辽宁师范大学海华学院
教学质量监控与评估办公室
监评办【2021】9号
教学质量监控与评估办公室工作计划
（2021-2022学年第一学期）
忙碌而充实的2020-2021学年第二学期的工作过去了，也认真对一学期的工作做了总结，有成绩，也有不足和缺憾。汲取上一学期的工作经验与教训，结合学院的具体情况和未来发展方向，征求了教学质量监控与评估办公室（以下简称“监评办”）全体成员的意见和建议，特制订2021-2022学年第一学期工作计划如下：
一、课堂教学质量的监控与评估
做好课堂教学质量的监控与评估，是监评办工作的重心。要在认真总结前此工作的经验教训的基础上，进行周密、科学的规划，做到听课覆盖面大、突出重点、追求实效；评课实事求是，公平公正。一切为了提高全体教师的教学水平和教学质量，进一步加强优良教风、学风建设服务。
（一）听课、评课的覆盖面
听课、评课力争全覆盖，也就是尽可能争取对本学期所有任课教师进行听课评课，这是我们监评办一直遵循的基本原则和追求目标。因为只有全覆盖，才能掌握所有任课教师现场教学的第一手资料，也才能对全院任课教师的教学水平和教学质量现状做出准确的评估。当然，随着学院办学规模的持续扩大，一线教学的教师人员不断增多，以现有限的监评办人员是难以做到的。因此，这里所说的听课、评课的全覆盖是指要覆盖至各个系（部）下属的各个专业的各种类别的任课教师，包括领导干部、不同职称的教师、不同年龄段的教师、全入职老师与各类兼职教师、实习教师等等。
（二）重点听课、评课对象
既然做不到真正意义的全覆盖，就需要在覆盖至各系部及其下属的各个专业的任课教师的基础上，有重点地听课、评课。本学期重点听课对象有：
1. 上学期没有被听课、评课的教师；
2. 授课有特色的、教学非常优秀、受到学生普遍欢迎的教
师，进一步印证上学期的听课、评课结果，总结其教学经验，为推广其教学经验做资料储备，也为优秀教师的评选提供可靠的依据。
3. 已经列为辽宁省本科一流示范专业和示范课程项目负责
教师；
4. 新入职的教师；
5. 开设新课程的教师；
6. 听课中发现有一定问题的教师；
7. 部分在上学期被评为进步明显的教师；
8. 讲授考研辅导班课程的教师。。
（三）本学期听课、评课强调几点要求
听课、评课的基本原则与要求，在《辽宁师范大学海华学院教学质量监控与评估工作条例和办法》中已经明确，本学期要强调几点：
1.一般要有两名成员组成听课小组履行听课职责，以确保对任课教师授课综合成绩评定的公平、公正。如果因为某种特殊情况，只有一名成员听某教师的课，事后其他成员再对该教师补听一次。
2.监评办成员听课后，除有书面记录外，都要与被听课的任课教师进行沟通交流，指出其授课的优、缺点。如果因特殊情况来不及时交流，也要通过各种形式进行事后交流。
3.对于听课过程中发现教学上有一定问题的教师，除当面指出其问题所在外，还要及时在监评办内部进行交流，监评办组织集体反复听该教师的课，指出其问题所在，热情地帮助其改正，直到其有明显的进步为止。
4.检查任课教师的授课进度是否与教学日历一致（无特殊情况不得相差两次课）？教学是否有随意性？是否严格按照教学大纲的要求和教案的设计授课？
（四）对听课中发现的教师授课的优、缺点进行通报
对于教师们授课中的优、缺点，通过教职工微信群面向全体教师进行通报，事实证明有一定效果，汲取此经验，今后还要将这一做法坚持下去，并且要加以改进，争取更好的效果。
（五）学期末对听课、评课的结果进行总体评估
1.统计被听课教师的综合授课成绩；
2.总结任课教师授课整体情况与个体差异；
3.总结教师们授课的先进经验与存在问题的原因，形成总结报告，提交学院相关领导，为学院进一步提高学院老师总体教学水平与教学质量提供决策依据。
二、 充分发挥学生教学信息员的作用
学生教学信息员制度的建立，的确使学院在教学质量、教学管理、教学服务方面多了一双眼睛，能够让我们及时发现问题，及时采取对策解决问题，化解矛盾。但是，这项制度还应该在实践中汲取经验教训，不断将其完善，让学生信息员发挥更大的作用。
（一）学习其他院校的经验
通过各种途径向全国各高校取经，汲取他人之长，与本校的实际情况相结合，进一步完善这项制度。
（二）加强对学生信息员的培训
通过各种类型的座谈会，或者通过学生信息员微信群交流、包括个别交流的方式，了解学生信息员们对这项工作的态度和心理诉求，引导他们热心于这项工作，激发他们履行职责的积极性、主动性，提高他们观察问题、反映意见和建议的能力和水平。尤其是要引导学生将注意力集中到对课堂教师教学与学生学习方面上来，多发现这方面的长处与不足，为我们加强教风、学风建设，提高教学质量提供有益的参考意见与研究依据。
（三）学生信息员的调整
本学期18级学生进入实习阶段，会有一些学生信息员退出这支队伍，须补充人员。另外，也有一些信息员对工作缺乏热情，也需要进行调整。
（四）学生信息员意见建议的收集和反馈
本学期还要对于学生信息员的意见、建议进行一次集中收集和反馈，时间大致在十月中旬。同时还要开通随时与学生信息员交流的渠道，以便随时发现问题，及时解决问题。
（五）学生信息员工作期末总结
一学年要召集全体学生信息员做一次全面的工作总结，并且对工作突出的学生信息员进行表彰，树立典型样板，激励全体信息员积极工作，为和谐校与生、师与生之间的关系，为教学质量进一步提高，发挥更大的作用。
三、2022届预毕业生的毕业论文设计抽检
本科生毕业论文的设计与完成，是本科生获得学士学位的关键环节。因此，监评办要与教务处密切配合，对各系（部）自查的基础上，再进行抽检。抽检分两次进行，本学期要抽检毕业论文设计选题情况，毕业论文选题至关重要，所以，发现问题及时向各系（部）反馈修改意见和建议。
四、各类教学材料抽检
（一）2020-2021学年第一学期试卷评阅情况抽检
按上学期期末下发的试卷评阅规范及模版的要求进行抽检，在进一步加强评阅规范化的基础上，重在发现错评、漏评现象。将抽检结果及时通报。
（二）抽检教学大纲、教案、教学日历编制情况
1.抽检重点对象
青年教师以及新入职教师；
2.抽检重点内容：
（1）教学大纲的编制是否体现出本门课程在专业人才培养方案中的地位和作用？是否体现出学科知识的逻辑性和系统性？
（2）教案是否有明确的、思路清晰的教学设计？突出重点、解决难点是否有具体的措施？是否注重了思政元素的融入？
（3）教学日历是否与教案进度设计相一致？
（三）抽检试题编制情况
1.重点抽检对象
青年教师以及新入职教师；
2.重点抽检内容
（1）试题分数是否有误？
（2）试题难易度是否适中？
（3）试题是否基本覆盖了课程各个章节的重点内容？
（4）试题编制是否符合学院统一规定的规范要求？
五、期中教学检查
十月下旬与教务处联合进行期中教学例行检查，采取分工合作，深入课堂、深入系（部）和抽调教学材料等方式，检查各系部教学计划执行情况，从整体上对教学进度、教学秩序、教学纪律、教风、学风等方面进行全面了解，将检查结果形成检查报告，由教务处、监评办存档，发现的问题要及时反馈各系（部）并督促及时采取相应措施进行整改。
六、被听课教师综合成绩统计
期末全体监评办成员提交听课记录本，由办公室主任进行查阅，并组织全体成员进行被听课教师综合成绩的统计，一名任课教师被两名以上成员听课，要将所有听课人员的评价成绩综合起来，取其平均值。提交教务处，与学生评教成绩、同行听课成绩、领导干部听课成绩综合起来，做为考核教师教学水平的依据。
七、建立完整的工作档案
监评办成立以来，所有做过的工作，都有记录，为了不断总结工作经验，探索做好教学质量监控与评估工作的途径、方法，需要将做过的工作记录再进行归纳整理，建立完整的、分类明确、排列有序、便于查阅的工作档案。
八、期末工作总结
期末全体监评办成员都要对本学期的工作情况进行总结，并形成书面材料，由监评办主任汇总，写出监评办2021-2022学年第一学期工作总结，其中重点内容有四：
（一） 本学期任课教师教学总体状况评价
（二） 有推广价值的教学设计、教学方法、教学手段
（三） 教学中存在的问题及其解决措施建议
（四） 监评办工作的不足及整改措施
教学质量监控与评估办公室
2021年8月20日
辽宁师范大学海华学院监评办 2021 年 8月 21 日发
