辽宁师范大学海华学院

教学质量监控与评估办公室

监评办【2021】15号

2021届毕业论文及相关材料抽查发现问题汇总

2021届有毕业生的教学单位：

本次抽查基本上覆盖了所有指导教师指导的2021届毕业生中的一名学生的毕业论文及其相关材料，全院共计抽检87份。各教学单位都按时提交了应提交的材料，就抽查到的情况来看，相关材料都按顺序装订成册，论文整体上完成质量较好，多数论文格式较为规范，有的系没有查到显性的问题。但是，经过我们“监评办”五位成员认真检查，多数教学单位还是存在一些问题的，具体问题所在，我们已经逐一详细指出并已经分别反馈给各教学单位。在这里有必要再从宏观上归纳一下存在的问题如下：

一、漏、错填内容

（一）选题、审题表、开题报告、中期查检报告、评阅意见、系审定意见处，漏签字处较多。少数承诺书也未签字。

（二）评阅人意见书，缺评阅人职称以及所在系及日期。有的未填或许是评阅人无职称，但是按规定评阅人须具有副教授（或讲师）职称方有资格评阅。

（三）有不少学生在致谢辞中未提导师名字；有的封面、致谢辞中都打错了导师名字。

（四）开题报告、中期检查报告、评阅人意见、指导教师意见等处须签字及赋分的、包括学生须签字的，凡学院2020年7月修订版《2021届学生毕业论文（设计）材料填写说明》明确要求手写的，打印时一律空着，打印后手写。有的在网上填写了签字和赋分内容，从维普系统下载后直接打印，不合乎要求。（另外，手写签字时要慎重，轻易不要涂抹和修改。）

二、注释问题

（一）有的脚注（即页下注）只有3-4个，脚注太少；有的虽然在文末列出参考文献，但是行文中未加一个注释（注：后者只存在于理论型的论文中）；有的虽然脚注在15处以上，但是，却大部分或全部是论文所研究文本的原文引述。等于是未引他人对自己研究的论题所持的观点、论据或论证过程的文字。这都不符合毕业论文写作的基本要求。另外，还有很多论文中引文没有用双引号明确标明引文的起止，看不出行文中哪些文字是引用的。

（二）注释格式不规范，有的未能严格按学院颁发的《辽宁师范大学海华学院本科毕业论文（设计）工作管理规定（试行）》之附件3的《参考文献标准格式》的要求来加以规范。另外，注释不能杂用两种著录格式。或者这样著录：[1]周融.对新形势下毕业设计管理工作的思考与实践[J].电气电子教学学报，2003(6):107-109. 或者这样著录：[1]周融：《对新形势下毕业设计管理工作的思考与实践》，《电气电子教学学报》，2003年第6期，第107-109页。专著著录格式举例：刘国钧，王连成.图书馆史研究[M].北京:高等教育出版社，1979:15-18. 或者著录为：刘国钧，王连成：《图书馆史研究》，北京:高等教育出版社，1979年版，第15-18页。有的一篇论文著录格式也不统一，有的一条注释杂有两种格式，如不能这样著录：周融：《对新形势下毕业设计管理工作的思考与实践》[J].电气电子教学学报，2003年第6期，第107-109页。

（三）按要求正文中注释一律加脚注，脚注序码不应用连续编号，而是统一以每页自行编号排序。即便未加脚注，凡注释或脚注或尾注，著录项都须完整。检查发现有的缺出版地，有的缺引文的具体页数。还有的缺期刊名称，缺期刊号。有的文中脚注未标明引文所在页数，按要求无论引文是著作抑或是论文，或脚注或尾注，都必须注明引文出处的具体页数。而文末列参考文献是要说明本文的写作都参阅了哪些论著，不要求标明具体页数。但有的正好相反，引文脚注未标明页数，文末参考文献倒是全部标明页数。

（五）论著的作者是外国人，有的未在作者前标明作者国籍。

三、原模版中说明性文字的处理

（一）选题、审题表下面的“注”的说明文字不要删去。否则不知课题性质的A、B、C、D代表的意义。

（二）除上述情况之外，说明性的文字应一律删去，有的仍保留了这些说明性文字。

四、写作提纲问题

有的开题报告中的论文写作提纲未按要求标明每章的预写大约字数。顺便说一下，因为是在撰写论文前拟写的内容提纲，所以，最好标明每章“约……字”或“……字左右”。

四、标题序号问题

少数未能按照一、（一）1.（1）这样的顺序来排列，有的没有上一级序号直接就出现了下一级序号。例如，有的没有一、二序号，直接出现（一）（二）……

五、排版格式问题

有的全文字号、间距不统一；有的段落起始处未空两格。

六、论文题目问题

论文题目要简而明，有的论文题目过长，超过20个字。建议太长的标题可以考虑加副标题。可参考2020年修订的《本科毕业论文（设计）管理规定》三之4.“毕业论文（设计）题目（在20个汉字以内，如有必要，可以加副标题）”。

七、评语问题

中期检查报告指导教师意见、论文教师评阅意见、答辩委员会意见等内容不能写得太简略，更不能只写一句话，应该概括性地对该论文的优缺点进行评价。

八、目录问题

有的目录编号超过三级标题，有的一级标题右侧对应的页码是2-3页或7-8-9。还有的目录右侧未对齐。

以上就是我们检查发现的主要问题。要特别说明的是，我们这次是抽查，所以，类似的问题有可能存在于那些未抽检到的论文材料之中。所以，希望各教学单位对未抽检到的论文也要重新检查一遍。能补正修订的尽量补正修订，有的已经无法弥补的，也要汲取教训，在2022届毕业论文的指导过程中多加注意，要严格按照学院2021年修订后的本科毕业论文的相关规定来指导学生写作。不能再出现同类错误现象。当然，有的问题可能属于各教学单位对论文要求理解不同，也有的可能有特殊情况，还要再进行交流磋商。总之，我们的目的是不断总结经验教训，更好地、高质量地完成学生毕业论文的指导工作。

教学质量监控与评估办公室

2021年10月14日

辽宁师范大学海华学院监评办                                       2021 年 10月 14 日发